In de maanden april en mei werden we ondergedompeld in de wereld van muziek en woordkunst met een bezoek aan het Concertgebouw in Brugge, waar we de voorstelling Twiet volgden.
Daarnaast werden we ook uitgenodigd om eens kort kennis te maken met het Conservatorium aan Zee.
We leerden muziekinstrumenten kennen, woordkunst ontdekken en ons lichaam gebruiken om muziek te beleven.
We werden ondergedompeld in verschillende gedichten en een verhaal over een 'vliegende walvis'. We mochten mee bewegen op het verhaal. Daarna tekenden we onze grootste wens in een collage die uithangt in de bib.
Net voor de vakantie mochten we eens proeven van een stukje dans. Beentjes en armen losschudden en shaken met de billen.
Sinterklaas en Roetpiet kwamen langs want er waren geen stoute kinderen dit jaar. Ze brachten cadeautjes en lekkers mee in ruil voor een liedje die de kinderen uit volle borst zongen.
In oktober gingen we met het 3e kleuter en het 1e leerjaar op bosuitstap. We leerden over de herfst, paddenstoelen en genoten van de natuur.
De kinderen van het 6e leerjaar mochten hun sport/sportclub voorstellen aan de leerlingen van het 1e en 2e leerjaar. Ze brachten een presentatie, namen voorwerpen mee en deden een kleine demonstratie. Dansen, voetballen, skiën, ropeskipping, basketbal, karate en judo kwamen allemaal aan bod. Wat was het leuk om even te mogen proeven van al deze verschillende sporten.
Donderdag was een sportieve dag. We namen deel aan de belevingsloop. We werden uitgedaagd om over en onder obstakels te klimmen en kruipen. En werden achteraf getrakteerd op een drankje en een lekkere appel.
Ons eerste O.W.-thema zit er al op. 'Welkom in het 2e leerjaar'. Dan mag natuurlijk een heus welkomstfeest niet ontbreken. De kinderen werden aan het werk gezet om zelf het fruit te snijden en mochten dan hun fruitbrocettes naar hartenlust samenstellen. We deden er een vleugje Frans bovenop, want we oefenen al de hele maand september op enkele stukken fruit in het Frans. Bon appetit!
Tijdens een muzische les gingen we aan de slag met zand. We moesten ons zand kleuren met krijt en daarna een zandtekening maken met verschillende kleuren zand.
