Tijdens de les OW hebben we onze schoolomgeving beter leren kennen. We namen de kaart van Oudenburg onder de loep en bouwden een maquette van onze school. Zo kregen we een duidelijk beeld van hoe onze omgeving eruitziet.
Daarnaast onderzochten we welke diensten er in onze gemeente beschikbaar zijn. Een hoogtepunt was ons bezoek aan Wzc Bloemenhof. Daar kregen we een rondleiding en mochten we spelletjes spelen met de bewoners. Het was een hartverwarmende en leuke middag.
We begonnen het nieuwe thema met een brainstorm. Tijdens dit gesprek vertelde een leerling enthousiast over de fietstocht 'De Twaalf'. Verschillende klasgenoten hadden hier nog nooit van gehoord. Dit inspireerde ons om iemand van 'De Twaalf' uit te nodigen op school.
Zo kwam juf Karine T. bij ons langs in de klas om te vertellen over haar carrière als juf in ons gezellige Ettelgemse schooltje. We mochten haar goed gevulde schoolalbum bewonderen, vol klasfoto's en dierbare herinneringen. Ook maakten we kennis met Eliane Vaernewyck, die ons een lesje line dance gaf.
Het waren twee fantastische middagen vol verhalen, dans en plezier. Bedankt juf Karine T. en Eliane Vaernewyck dat jullie tijd vrijmaakten om bij ons op school te komen!
Het 3e leerjaar ging op ontdekkingsreis door de provincies van België. Elke leerling koos een provincie. Ze zochten vervolgens informatie op in infofiches en gingen op de Chromebooks aan de slag om passende foto's op te zoeken.
Alle informatie werd verwerkt tot een kleurrijke provinciemobiel. Met foto's, sleutelwoorden en hun eigen creativiteit maakten de leerlingen elk een unieke presentatie van hun provincie.
Tot slot presenteerde elke leerling zijn/ haar provinciemobiel met trots.
De leerlingen van het 3e en 4e leerjaar bezochten het Concertgebouw in Brugge en namen deel aan de activiteit 'Soundfactory'. Hier ontdekten ze al experimenterend de wondere wereld van muziek.
Van het opnemen van geluiden tot het creëren van muzikale composities, de kinderen genoten volop van deze speelse en leerzame ervaring.
De leerlingen van het 3e leerjaar hebben tijdens de muzische les hard gewerkt aan een bijzonder knutselproject: het maken van kijkdozen. Eerst schilderden ze hun doos in kleuren die perfect pasten bij het thema van hun landschap. Vervolgens plaatsten de kinderen de dieren in hun kijkdozen. Ze moesten nadenken over een voor-, midden- en achterplan. Hierdoor kregen de kijkdozen diepte. Daarnaast zorgden de leerlingen voor diverse landschapselementen, zoals bomen, struiken, waterpartijen en bergen.
Wat werden het prachtige kijkdozen!
Ter gelegenheid van Werelddierendag mochten we zelf een dier kiezen waar we meer over wilden weten. Sommige kinderen kozen voor exotische dieren, andere voor dieren die we hier in België vaak zien.
We gingen op zoek naar informatie over onze dieren, zowel op de computer als in informatieve boeken. Alles wat we leerden, schreven we op en maakten we overzichtelijk in een lapbook. Een lapbook is een soort boekje waar je alles in stopt wat je hebt ontdekt: foto's, feiten en leuke weetjes!
Toen iedereen klaar was met zijn lapbook, stelden we het voor aan de klas. We deelden alles wat we hadden geleerd en ontdekten veel nieuwe dingen over de dieren van elkaar. Wat hebben we veel bijgeleerd! Het was een superleuke manier om Werelddierendag te vieren!
We maakten een gezicht van papier, stof en wol! Het was belangrijk dat we symmetrisch werkten.
We knipten, plakten en maakten het gezicht helemaal af met verschillende materialen. Het was best lastig om precies te werken, maar het resultaat mag gezien worden! Iedereen had een uniek gezicht.
Het was een leuke manier om kunst en wiskunde te combineren. We zijn trots op wat we hebben gemaakt!
In de klas leren we niet alleen nieuwe woorden, maar we oefenen ze ook op een leuke manier! Aan het einde van elk thema spelen we spelletjes zoals memory, domino en bingo om de moeilijke woorden beter te onthouden. Het is heel leuk om samen te spelen en te leren!
We gingen naar buiten met onze lintmeter om lijnstukken op de speelplaats te meten. We ontdekten hoe lang de lijnen waren en gebruikten de meter om precies te meten in centimeters en meters.
