Wij leren in de klas over zuivelproducten.
We weten waarom melk nodig is in ons lichaam. Ook weten we hoe de koe melk maakt.
We gingen aan de slag in de klas met melk. Niet alles was even gezond, maar wel lekker (milkshake, broodpudding en wafels).
Bedankt aan de mama's voor de helpende handen!
Een zeer interessant thema over het alledaagse drankje bij ons ontbijt.
Wij voelen de paaskriebels in onze buik! Laten we ons grote raam in de klas beschilderen met veel felle kleuren.
Rarara... Welke vijf maaltafels zitten er in mijn paasei verstopt? Ik schrijf de producten in het juiste vakje op mijn blad. Ik geef mijn paasei daarna door aan mijn buur. Zo deden we dat wel 17 keer!
Welke alpaca (2 teams = 2 alpaca's) geraakt als eerste over de finish?
De kinderen krijgen telkens aangeleerde maaltafels te zien op hun iPad. Ze spelen in duo's/alleen en klikken het juiste product aan.
De snelste groep die de juiste producten kan aantikken, wint de race.
De kinderen van het eerste en het tweede leerjaar mochten deelnemen aan Kronkeldiedoe. Er waren verschillende bewegingsopdrachten die begeleid werden door studenten. Het was een hele leuke namiddag.
Het eerste en tweede leerjaar kregen de opdracht om een ruimteschip te maken met maar 4 onderdelen.
Ze kregen een stuk touw, een ballon, een rietje en een wc-rolletje.
Iedere 10 minuten kregen ze ook een tip om dan weer verder te experimenteren.
Het is de meeste groepjes gelukt om een ruimteschip te bouwen.
De kinderen zochten voedingsmiddelen in reclameboekjes op die ongeveer €1, €2, €5, €10 en €20 euro kosten.
We leerden dus kijken naar het cijfer voor (euro) en na de komma (cent). Wauw!
De kinderen mochten zelf een brood vragen en betalen met munten in de bakkerij.
Daarna mochten ze eens proeven in de klas. Mmm!
Vandaag maakten we kennis met Victor en zijn goedgevoelmachine.
Hij leerde ons hoe we over onze gevoelens kunnen praten.
Met een aantal filmpjes toonde hij ons hoe we anderen ook een fijn gevoel kunnen geven.
Vandaag dwarrelde er heel wat sneeuw uit de lucht.
We konden dit niet zo maar voorbij laten gaan.
De sneeuwballen vlogen in het rond, hele grote sneeuwballen en sneeuwengeltjes werden gevormd.
Net voor de kerstvakantie gooiden we nog eens de beentjes los op leuke kerstliedjes.
De sportdienst organiseerde samen met Sykyc een dansinitiatie voor alle leerlingen van het eerste en tweede leerjaar.
Zo waren we al wat opgewarmd voor de feestdagen.
De kinderen leerden kennismaken met werkwoorden of doe-woorden.
Ze kregen drie kaartjes met een voorwerp/persoon/dier op, waarbij ze een werkwoord moesten bedenken.
Deze werkwoorden mochten ze voorstellen voor de hele klas.
Vandaag dansten we een heel bekend dansje op een sinterklaasliedje.
We zijn helemaal klaar voor het bezoek van de Sint.
De foto's van het bezoek van de Sint hebben we hier ook geplaatst.
We kregen heel wat leuke cadeautjes.
De kinderen van het eerste en het tweede leerjaar knutselden een werkje in het thema Sinterklaas.
Ze schilderden de achtergrond met geel, oranje en rood.
Ze ontwierpen zelf huisjes met krantenpapier en een zwarte, dikke stift.
Als laatste stap kleefden ze de huisjes, met Sinterklaas en Zwarte Piet, op de geschilderde achtergrond.
In het 1e en het 2e leerjaar doen we vaak activiteiten samen.
Eén van die activiteiten is een hoekenwerk in het thema Sinterklaas.
We leerden programmeren, speelden memory, ontwierpen een nieuw hoofddeksel voor de Sint, zochten naar woorden,....
Deze keer werkten we met Lego Bricq rond duwkracht en zwaartekracht.
We speelden een partijtje basket en bouwden daarvoor een basketbalkorf.
Na het testen, gingen we aan de slag met hoogte, afstand en duwkracht.
Sociale vaardigheden in de klas:
Fouten maken mag! (foutenfeestje)
Wij gingen aan de slag met een verhaal over Fons de vos en de perfecte puzzel.
De kinderen luisterden naar het verhaal waarin er verschillende personages (bosdieren) tevoorschijn kwamen. Elk hadden ze een belangrijke boodschap voor Fons de vos. Het lukte Fons maar niet om een puzzel van 100 stukken in elkaar te krijgen. Hij maakte fouten en nog eens fouten, totdat hij opgaf. Doordat zijn vrienden hem hielpen, kwamen ze tot een lachwekkende situatie en riepen ze 'Foutenfeestje!' uit bij elke verkeerde puzzelpoging. Hierbij maakten ze telkens een dansje.
De kinderen gingen in groepjes aan de slag. Ze gaven het verhaal weer in een grote tekening op een groot stuk papier. Ze kregen enkel de personages (bosdieren) van juf.
Ze deden dit super!
De posters hangen op de in de klas en bij een fout verwijzen we ernaar.
Deze week stond in teken van Halloween.
Op dinsdag tekenden met houtskool verschillende spoken.
Op vrijdag mochten we ons verkleden en waren er allerlei opdrachten in het thema "Halloween" .
We maakten een heel groot spinnenweb, leerden stap voor stap een monstertje tekenen, speelden een spel, knutselden een doodshoofd,...
Het eerste en het tweede leerjaar gingen muzisch te werk met klei. Wat een kleurrijke herfstbomen met knoopjes, pijpenragers en strijkparels!
Ook wij deden mee met de dag van de jeugdbeweging.
We speelden samen allerlei tikspelletjes, deden een estafette,...
Een beetje vuil en uitgeput gingen we terug naar huis.
